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海棠花园小学“校园之星—阳光少年”评选活动方案
发布时间:2016-03-03  点击:1326

 

海棠花园小学“校园之星—阳光少年”评选活动方案

一、活动主题和宗旨

以科学发展观为指导,全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,深入推进素质教育,以校训“明德博学、修生养正”为指导,围绕“争当阳光少年,共创和谐校园”主题,积极开展“校园之星”评选活动。通过活动,鼓励学生全面发展,优化个性,培养特长,树立优秀的学生典型,展现先进学生的良好形象,在学生中进一步形成崇尚先进,学习先进、争当先进的良好风气,让广大学生学有榜样、有目标,有效地激励全体学生奋发向上的学习热情,促进学生素质的全面提高,充分展现学校的德育成果,营造催人奋进的校园文化氛围。

二、评选对象:全体在校学生

三、校园之星评选类别

“校园之星”评选类别分为“德智体美劳”五个方面。例如体现“德”方面的校园之星:“尊师敬长之星”、 “文明礼仪之星”、 “诚实守信之星”、“互爱乐助之星”等。

例如体现“智”方面的校园之星:“勤奋好学之星”、“学习进步之星”、“阅读之星”“诵读之星”、“写字之星”等。

例如体现“体”面的校园之星: “健康活力之星”、“体育运动之星”等。

例如体现“美”方面的校园之星:“热爱生活之星”、 “才艺特长之星”、 “服务他人之星”“见义勇为之星”、“拾金不昧之星”、“消费理财之星”、“环保节俭之星”等。

例如体现“劳”方面的校园之星:“勤劳卫生之星”、 “劳动技能之星”、“参加实践活动之星”等。

班主任也可以根据班级学生表现情况,根据“德智体美劳”五个方面校园之星自行操作,填写校园之星奖状,如果班级评选的校园之星不是以上类别的,需要在奖状上标注一下所属的类别,各班主任要高度重视评选活动,利用评选、宣传班级典型的良好契机,加强对全体学生的正确引导,切实坚持校训的真正思想,真正把最优秀的学生推荐上来。

四、评选参考条件

尊师敬长之星:1、尊敬师长,遇到老师主动问好;2、听师长话,不欺骗师长。

文明礼仪之星:1、自觉遵守校纪校规,能成为班级同学的榜样;2、课间文明活动,不猛跑,不打闹,不大声喧哗;3、语言文明,使用普通话,不说粗话脏话。4、待人热情、大方、得体。 

诚实守信之星:1、说话、做事实事求是,言行一致,不说谎、不骗人;2、答应别人的事尽力做好,借别人的东西及时归还;3、犯了错误勇于承认,及时改正;4、作业不抄袭,考试不作弊。

勤奋好学之星:1、上课认真听讲,不做小动作,积极开动脑筋;2、按时独立完成并上交作业,书写字迹端正;3、喜欢学习,学习有自己的方法,学习成绩优良。

学习进步之星:处劣势不气馁,能保持良好的学习状态,努力并层层克服学习中遇到的困难,取得较大进步。

健康活力之星:1、仪态得体,有良好的精神风貌;2、身心健康,能乐观地面对学习、生活;3、积极参加各种体育竞技,为班级或学校争得荣誉。

才艺特长之星:1、积极参加学校组织的各类文体活动,态度积极2、眼保健操、广播操认真,动作准确;3、在艺术或文体方面有一定特长,积极参加兴趣小组活动。

消费理财之星:1、能较好的管理、使用零花钱;2、能有计划的进行储蓄;3、节约用钱、不铺张浪费。

环保节俭之星:1、环保意识强,爱护环境,爱护公物,不损坏一草一木; 2、爱护学习用品和生活用品,节约用水、节约用电;3、生活简朴、不与同学进行攀比。

勤劳卫生之星:1、能认真完成值日及大扫除任务; 2、能主动维护环境卫生,在环保活动中表现突出;3、注意个人卫生,衣着、头发等整洁。 

参加实践活动之星:积极参加“学雷锋活动”社区实践活动,表现突出。

五、校园之星评选方法

以班级为单位,每月评选一次“校园之星”。

对照评选条件,每月最后一周,利用班会课采取民主推荐的形式评选出该月的“校园之星”,任课教师也可以进行推荐,做到公平公正,各班每月上报人数十人以内,特殊情况可超过十人,(十人以上的用电子稿形式将班级获得的校园之星学生名单和类别上报到学校大队部进行审核)由班主任到大队部领取奖状,根据类别自行填写奖状,没有领取奖状的班级当月算作自行放弃。

六、阳光少年评选方法

凡是获得“德智体美劳”五种“校园之星”类别表彰的同学,即被认定为“阳光少年”,学生本人将获得的奖状拿到大队部进行审核,填写“阳光少年”申报表,由大队部授予“阳光少年”荣誉称号,颁发证书或进行适当奖励,学校每学期将他们的事迹通过广播、和荣誉墙等渠道进行大力宣扬,树立榜样和典型。“阳光少年”将作为评选区级、市级及更高级别荣誉评优的重要依据。班级“阳光少年超过30%的,才能被评为“阳光班级,并作为学期末班主任绩效重要考评依据。

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